Poliačik reagoval týmto výrokom na počet rodičov, ktorí petíciou podporili štrajk učiteľov z dôvodu zlých výsledkov žiakov v medzinárodných testovaniach a nespokojnosťou zo stavu slovenského školstva. Výrok hodnotíme ako pravdivý, pretože Slovensko dosahuje v testovaniach PISE stále horšie výsledky, ktoré sú pod priemerom krajín OECD.

Kampaň "A DOSŤ! Nehazardujme s budúcnosťou Slovenska!” je občianskou iniciatívou, ktorá upozorňuje na stav vzdelávania na Slovensku. Kampaň, ktorá potrvá od októbra 2015 do marcových parlamentných volieb, má za cieľ primäť politikov k navýšeniu financií do vzdelávania a k naštartovaniu zásadných zmien v školstve. Aktivisti kampane vidia hlavné problémy slovenského školstva v  nedostatočnom materiálnom zabezpečení škôl, nízkej motivácii na prácu pedagóga a slabom ekonomickom a sociálnom postavení všetkých zamestnancov školstva, ktoré vyplývajú z nekoncepčnosti pri jeho riadení a finančného poddimenzovania.

Slovensko vo výsledkoch štúdie OECD PISA 2012, ktorá overuje výsledky vzdelávania z pohľadu požiadaviek trhu práce, skončilo v matematickej gramotnosti na 34., v prirodovednej gramotnosti na 40. a v čitateľskej gramotnosti na 43. mieste. Slovensko sa v tejto štatistike nachádza výrazne pod priemernou úrovňou OECD. Z výsledkov PISA 2009 vyplýva, že Slovensko sa nachádza pod priemernou úrovňou OECD v čitateľskej a prírodovednej gramotnosti. 

Po prvýkrát od roku 2003 sú výsledky (rok 2012, pozn.) slovenských žiakov vo všetkých troch oblastiach významne horšie, ako je priemerný výkon krajín OECD:z 34 krajín sme na 32. mieste v čitateľskej gramotnosti, 23.–29. mieste v matematike, na 28. –31.mieste v prírodných vedách.Výrazne narástlo zastúpenie žiakov v tzv. rizikovej skupine (s najnižšou úrovňou vedomostí). Zároveň významne pokleslo percentuálne zastúpenie žiakov v najvyšších vedomostných úrovniach vo všetkých troch sledovaných oblastiach. 
Oproti roku 2009 sa priemerný výkon našich žiakov znížil a až 28,2 % žiakov sa svojím výkonom zaradilo do tzv. rizikovej skupiny. To znamená, že títo žiaci nedisponujú ani najzákladnejšími čitateľskými zručnosťami, ktoré sú potrebné pre ich ďalšie vzdelávanie. (kampanadost.sk; .pdf, s.1)

Takmer vo všetkých krajinách OECD (okrem Japonska a Mexika) podľa rebríčka z roku 2013 (najnovšie údaje) prevažujú v školstve ženy. Na Slovensku tvoria ženy až 76% zamestnancov v školstve. V tejto hodnote sú zastúpené všetky stupne školstva (predškolské, primárne, sekundárne, terciárne). Nad nami je už len Taliansko so 78,3 % žien v školstve. Keďže nemáme najväčšie, ale druhé najväčšie percentuálne zastúpenie žien v školstve, hodnotíme výrok ako nepravdivý.

Podobný výrok, ktorý sa týkal budúceho využitia a podozrení z predaja areálu IUVENTY na Búdkovej ceste v Bratislave, sme už hodnotili v relácii O 5 minút 12 25. októbra 2015. Poslanec SaS Martin Poliačik myslí sľub, ktorý dal minister školstva, vedy, výskumu a športu Juraj Draxler v máji 2015, podľa ktorého Ministerstvo školstva nájde pre areál IUVENTY na Búdkovej opäť využitie pre deti a mládež. Výrok hodnotíme ako pravdivý, keďže podľa dostupných informácií Ministerstvo doteraz nenašlo prevádzkovateľa, ktorý by areál IUVENTY opäť sprístupnil verejnosti. 

Ústava Slovenskej republiky (.pdf) v článku 37 ods. 4 hovorí o práve na štrajk s odvolaním sa na zákon: "Právo na štrajk sa zaručuje. Podmienky ustanoví zákon. Toto právo nemajú sudcovia, prokurátori, príslušníci ozbrojených síl a ozbrojených zborov a príslušníci a zamestnanci hasičských a záchranných zborov." 
V článku 54 ďalej konkretizuje: "...Osobám v povolaniach, ktoré sú bezprostredne nevyhnutné na ochranu života a zdravia, môže zákon obmedziť právo na štrajk," čiže obmedzuje štrajkovať len občanov v povolaniach, ktorých nevykonávanie pracovnej služby by mohlo byť životu nebezpečné. Poliačikov výrok preto hodnotíme ako pravdivý.

Môžeme vidieť, že existuje výnimka v rámci ústavného práva na štrajk. Vylučovacia podmienka však nie je viazaná na občianstvo, ale na výkon určitej profesie. Pokiaľ napríklad občan, ktorý je sudcom, prestane vykonávať túto funkciu a zamestná sa v inom povolaní, ktoré nie je súčasťou taxatívneho výpočtu v čl. 37 ods. 4, opätovne nadobudne právo na štrajk.

Podľa Ústavu informácií a prognóz školstva je na Slovensku skoro 7000 školských zariadení, ktoré by sa mohli zapojiť do štrajku. Počítali sme do toho aj materské školy, špeciálne školy, zuš-ky a ďalšie zariadenia, ktoré vykonávajú pedagogickú činnosť a môžu sa zapojiť do štrajku. Podľa Iniciatívy slovenských učiteľov je do štrajku zapojených 11 839 učiteľov z 763 škôl. Z toho vyplýva, že z niektorých škôl sa zapojili len jednotlivci. Podľa informácií TASR bolo 25. januára zavretých 301 škôl. Ostatné školy fungovali v provizórnom režime. Výrok hodnotíme ako pravdivý, keďže počet škôl zapojených do štrajku je minimálny.